torsdag: planlægning af fredag

Holdet mødtes kl. 8 for at strukturere og planlægge fredagens program. En meldte sig som ordstyrer og skrev i fællesskab med resten af klassen ideer og opgavefordeling på tavlen. Det blev hurtigt klart, hvem der skulle tage sig af hvad og vi oplevede at det, der var forvirrende og ustruktureret forholdsvis hurtigt blev mere overskueligt.


Vi vurderer at der er styr på tingene til i morgen og glæder os til at vise det frem som vi har lært i ugens løb.

workshop: Materiel Design

Sidst på dagen, hvor alle var godt trætte og lidt uoplagte, skulle vi få et indblik i hvad materiel design er og indeholder.
Vi startede med i grupper at skrive nogle post-its, hvor klassen og faget skulle beskrives. Da de var blevet læst op skulle vi i fællesskab finde frem til hvilke farver samt tema der skulle repræsentere den hat vi skulle til at fremstille.
Alle gik i gang med at filte, hvor vi udtrykte os igennem forskellige symboler og farver, der skulle ende med at være ét stort symbol på hold 2.
De fleste havde aldrig prøvet at filte før, men endte, trods træthed, med at synes det var rigtig sjovt. Selvom vi ikke havde regnet med det, fik vi en fed oplevelse ud af det og lærte oven i købet endnu mere om samarbejde, forskellige udtryksformer og kreativitet.

Workshop: Idræt

Efter billedkunst og en velfortjent pause gik vi over i idrætssalen og mødte Jakob som skulle introducere os til forskellige verbale og nonverbale lege. Her var der fokus på det udtryksmæssige. Det gjaldt om at være god, men også hurtig til at kommunikere og vurdere forskellige situationer.
Igennem de forskellige lege blev vi testet og udfordret i at være modige og overskride egne grænser. Fx var det svært for nogle at komme fysisk tæt på andre, hvilket vi i den grad gjorde i bl.a. "troubleshooter".
Til sidst blev vi stillet overfor et par opgaver med at huske og samle en figur af legoklodser. Bagefter satte vi os ned og analyserede hvilke strategier vi havde gjort brug af.  

Alle var godt med og havde det sjovt.

Workshop: Billedkunst

Dagen startede klokken 8.15 og der stod billedkunst på programmet. Alle var mere eller mindre motiverede og spændte på at komme i gang.
Den kommunikative virksomhed kom i denne workshop til udtryk som det første i og med at vi skulle blive enige om et tema. Da det var besluttet at vi ville vise "Familien Jakobsen til familiefest" gik vi i gang med at finde passende udklædning. Det var noget af en oplevelse og for nogle lidt grænseoverskridende.
Da alle var forvandlet til andre personer skulle der tages billeder, hvor der blev lagt vægt på ansigtsudtryk og det nonverbale. Derefter var det tid til at udvælge 10-15 fotos som skal bruges til en udstilling i kantinen - her kom den analytiske virksomhed i brug da vi skulle vurdere hvordan fotos og tema ville komme til at passe sammen på bedst mulig vis.

Efter denne workshop var der nogle der måtte erkende, at de var blevet en smule mere modige. Det var en lærerig og sjov morgen.  

Workshop: Hjemkundskab

 I hjemkundskab startede vi med at opleve de forskellige måder at lave sko på. Vi fik indsigt i forskellige typer af sko igennem tiden. Vi blev alle inddelt i forskellige grupper og fik så til opgave at kreere en individuel sko ved hjælp af diverse madvarer. Resultaterne blev vidt forskellige; alt afhængig af hvilket udtryk skoen skulle have blev den pyntet derefter. Fx forvandlede en gruppe skoen til en bil og brugte chili som symbol på hvor stærkt bilen kunne køre (se billede).
Efter vi havde fået lov til at udtrykke vores kreativitet skulle der skrives en historie om skoens liv. Igen blev historierne selvfølgelig vidt forskellige. Selvom det i grupperne ikke var helt nemt at blive enige om historiernes indhold, lykkedes det dog til sidst. Vi må her konkludere at der i høj grad blev gjort brug af den kommunikative og analytiske virksomhed.

Det var en utrolig udfordrende men spændende og sjov dag.  

Musik workshop

Anette udleverede et billede til hver gruppe, som vi skulle bruges til inspiration til et musisk udtryk - herved kom den analytiske virksomhed i brug. Billederene satte gang i vores tanker, og så var det tid til at bruge den kommunikative virksomhedsform i grupperne. Alle grupperne havde hver deres fremgangsmåde, eksempel vis blev der gjort brug af brainstorms. Afhængig af hvor mange musikalske kompetencer der var i gruppen var tilgangen forskellig. Som resultat heraf, blev vores udtryksformer også meget individuelle. Vi gav de andre en oplevelse af vores forskellige billeder og hver gruppes historie ved hjælp af forskellige instrumenter. 

Alle virksomhedsformerne blev brugt i denne workshop.
Vi har alle sammen en musikalsk viden, men kun få af os har musikalsk talent. 

 

Første workshopdag

Efter en meget anstrengende dag, mandag... Kom vi til tirsdag. Forventningerne var ikke særlig høje, dog blev vi positivt overrasket da vi mødte op til musik fra morgenstunden. Vi lavede musik illustrationer, og det var pisse fee. Selv de mindre musikalske, kom godt med.
Efter en kort pause, gik vi amok i sko og madvarer. Vi lavede alverdens skulpturer og udformninger i sko.


Efter en rigtig fed dag, glæder vi os alle sammen til i morgen, som børn med julelys i øjnene. vi vil have mere af det her.

Tanker fra / på introduktionen

Introduktionen har været præget af for meget teori i forhold til vores forventninger om at det
skulle være praksis. Vi var ikke mentalt forberedte på det skulle foregå som en forelæsning,
derfor har dagen været rigtig lang.

Introduktionen til KIE metoden blev gennemgået teoretisk og derfor har vi ikke fået nye input i
forhold til de artikler vi skulle læse til i dag.

Ideerne vi har valgt at gå videre med er:

1. ABC sang: Man laver en sang, som er anderledes end de andre alfabet sange. Den skal

indeholde ord der beskriver deres hold.
2. Eventyr: Man tager et kendt eventyr, klipper det i stykker også skal holdet sætte det
sammen i den rigtige rækkefølge.

Vi har valgt disse ideer, fordi de virker relevante og spændende i forhold til vores linjefag.